Código: AGENDA-21082024-USP · Quiché / Uspantán
| Compromiso | Acción | Meta 2025 | Medio de verificación |
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| "Velar por el cumplimiento de la ley de idiomas nacionales en materia de educación, de acuerdo al contexto de las diferentes comunidades lingüísticas que habitan en Uspantán". | Caracterizados sociolinguisticamente los establecimientos publicos de todos los niveles en el municipio de Uspantán. | Uspantán es una comunidad con bilingüismo idiomático aditivo, uso oral fluido y equilibrado de más de dos idiomas. Q’eqchi’ 125 docentes, 50.6%; 87 docentes K’iche’, 35.2%; 27 docentes Uspantekos 10:9%; 5 docentes Achí 2.0%; 2 docentes Poqomchi’ 0.8%; 1 docente Ixil con el 0.4%. | Datos de Recursos Humanos del MINEDUC 2025. Datos de DIGEBI 2025. |
| "Gestionar equipamientos de tecnología para las escuelas de las diferentes comunidades lingüísticas que conforman el municipio de Uspantán". | Se institucionalizó la Política de Transformación Digital en el sistema educativo con el objetivo de mejorar la calidad de la enseñanza, el aprendizaje y la gestión institucional. | Se realizarón las bases de datos de establecimientos educativos del sector oficial según la Ley de Idiomas Nacionales 19-2003, según comunidad lingüística bajo su jurisdicción para gestionar el equipo. | Política de Transformación Digital del Sistema Educativo, Guatemala 2025 -2035 Diario de Centro América del 11 de septiembre, 2025. Ley de idiomas Nacionales 19-2003, artículo 4, numeral 5. Comunidad Lingüística Sakapulteka; departamento de Quiché en el municipio de Sacapulas. https://www.mineduc.gob.gt/BUSCAESTABLECIMIENTO_GE/ |
| "Acercar la información de oferta de becas para jóvenes (hombres y mujeres indígenas) para acceder a nivel universitario". | Se provio información general sobre las becas que otorga el MINEDUC | ||
| "Acompañar la gestión para la construcción y equipamiento de cocinas y servicios sanitarios de todas las escuelas que carecen de este espacio para cumplir con la Ley de alimentación escolar". | A través de DIGEPSA se les brindó apoyo a través de los siguientes programas: Alimentación escolar, últiles escolares, valija didáctica, gratuidad de la educación, remozamiento de edificios escolares públicos. | Remozados 91 establecimientos educativos de todos los niveles en el municipio. | Sistema de asignación y dotación de recursos SDR del MINEDUC, 2025. |
| "Implementación de escuelas de talentos para fomentar las habilidades y destrezas en la niñez y juventud". | Se encuentran los lineamientos dentro del Currículo Nacional Base, en la preprimaria, en el área de destrezas de aprendizaje, en la primaria y el ciclo básico en el área de Educación Artística indica fomentar.habilidades, destrezas y arte. | Está constituida por mallas curriculares en artes visuales, danza, educación musical y teatro. | https://cnbguatemala.org/wiki/CNB_Ciclo_B%C3%A1sico/Educaci%C3%B3n_Art%C3%ADstica |
| Compromiso | Avance | Meta 2026 | Medio de verificación |
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| "Velar por el cumplimiento de la ley de idiomas nacionales en materia de educación, de acuerdo al contexto de las diferentes comunidades lingüísticas que habitan en Uspantán". | En marzo se llevó a cabo una reunión de trabajo con representantes de las autoridades indígenas y autoridades de la DIDEDUCS de Quiché y Uspantán en el territorio En abril se realizó reunión de seguimiento para la revisión de los avances de acuerdos de la reunión del 03 de marzo. Asimismo, se les brindo información sobre diferentes procesos que el MINEDUC se encuentra realizando. |
Presentación de los lineamientos del proceso del currículo local. Las utoridades ancestrales enviaron propuesta de profesional para el desarrollo del currículo local. Autoridades Ancestrales enviaron listado de establecimientos para iniciar con el desarrollo del currículo local. El MINEDUC consulta, reconoce la participación y legitimidad de las Autoridades Ancestrales en diferentes procesos y actividades que realiza. Las Autoridades Ancestrales revisaron y validaron los establecimientos con que cuentan en territorio. |
Agenda de la reunión. Acta de la reunión. Minuta y fotografía de la reunión. Agenda de la reunión. Memoria de la reunión y fotografías. |
| "Gestionar equipamientos de tecnología para las escuelas de las diferentes comunidades lingüísticas que conforman el municipio de Uspantán". | Se dotó de 1 impresora al INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACION DIVERSIFICADA, 14-15-0103-46, ubicada en el municipio. | Se compartió enlace a los CTA del municipio para que puedan gestionar equipo tecnológico según sean sus necesidades y las condiciones que cuentan. " |
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScYz43gw6XjH2RFYGMEFIced2teFO5oOfrXXkJ4fi4CvNtasA/viewform |
| "Acercar la información de oferta de becas para jóvenes (hombres y mujeres indígenas) para acceder a nivel universitario". | Se les compartió información del proceso que realiza el MINEDUC para las becas. | Las becas se promocionan en el segundo semestre del año, teniendo como prioridad este compromiso para información a las autoridades. | Trifoliar Publicitario Acuerdo Ministerial sobre la creación de becas. |
| "Acompañar la gestión para la construcción y equipamiento de cocinas y servicios sanitarios de todas las escuelas que carecen de este espacio para cumplir con la Ley de alimentación escolar". | Se erogó el primer desembolso para los programas de apoyo a los establecimientos escolares públicos del municipio. | Dentro de los programas de apoyo se encuentra la alimentación escolar que los centros educativos están recibiendo. | |
| "Implementación de escuelas de talentos para fomentar las habilidades y destrezas en la niñez y juventud". | Iniciativa de Acuerdo Ministerial en proceso. | Documentos que se encuentra en el Departamento Jurídico para su análisis |
Registros de seguimiento incorporados posteriormente desde la plataforma.
No hay avances registrados.
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